10月29日下午2点30分，外国语言文学系于2405教室开展了本学期第三期课程思政分享会，由魏小倩老师和熊翠老师主讲，系全体教师参加。

魏小倩老师以《综合英语Ⅲ》课程思政实践探索为落脚点，从为谁培养人、培养什么人、怎么培养人三个角度对专业课程思政的理论与实践进行了交流分享。她以《综合英语Ⅲ》第一单元“Knowing Yourself”为例，详细介绍了课程思政实践的设计思路与实施过程。她指出，课程采用基于产出导向法的教学理念，通过场景驱动、写作促成、口语促成等多元化的教学环节，使学生在掌握语言技能的同时，深入领会思政教育的内涵。此外，她还提到了课程中的思政元素，如树立正确的就业观、择业观，通过对中国传统成人礼和世界各地成人仪式的介绍，加深学生对中国传统文化的认识的同时也开拓了国际视野。最后，魏小倩老师表示课程思政对学生产生的影响多是隐性的，因此就如何有效评估思政效果提出了疑问，引发老师们进一步的思考。

熊翠老师以“大学英语课程思政的思考与实践”为主题，从课程思政的内涵及内容、课程思政的策略、大学英语课程思政实践等方面，探讨了大学英语融入课程思政的路径。她指出，大学英语课程思政要找准“思政内容”与专业知识的契合点，融入的思政元素要以学生关注的、鲜活的现实问题为切入点。最后，熊翠老师结合大学英语教材具体章节进行思政案例分享，从关注中国优秀传统文化、关注当今中国的发展进步、关注思维品质发展、结合职场情境等四方面，提炼和挖掘教材内容里的思政点，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

此次课程思政分享，不仅为教师提供了一个展示自我、交流思想的平台，也进一步坚定了大家做好课程思政工作的信心和决心。我系将继续深化课程思政建设，不断提升教育教学质量，致力于立德树人培养目标。