一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展, 具有扎实的英语基础知识、广博的文化知识、相关的中小学教学原理和教学技能,并能熟练地运用英语在中小学进行英语教学的专业教育人才；掌握一定的商贸知识,具备跨文化交流能力,在涉外部门从事文档处理、翻译及商贸活动等基础性工作的应用型人才。

二、培养要求

1. 知识要求

1.1具有扎实的英语语言基础知识，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能，达到英语专业4级水平；

1.2 掌握中小学英语教学的基础理论、丰富灵活的教学方法，了解教育法规，熟悉基础教育改革实践现状；

1.3掌握相关的计算机知识，能较熟练的运用现代信息技术于英语教学工作；

1.4初步掌握一门第二外语，达到能够简单口头交流及借助字典阅读专业书籍的水平。

2. 能力要求

2.1 具备从事英语教育教学活动的基本能力和初步经验，具有以反思、探究为核心的教学研究素养及在基础教育领域开拓创新的潜力；

2.2熟练掌握中小学英语教育的理论、知识和方法，具备独立完成教材分析、课堂观察、评价和教学改革研究的能力；

2.3掌握英语说课的基本方式与技巧，能结合说课课件进行说课

2.4具有班级管理的理论、知识和方法，胜任中小学班主任的工作；

2.5具有较强的学科意识和思辨能力，具有社会责任感、中国情怀和视野宽广的国际视野。

3. 素质要求

3.1具有良好的思想道德品质、正确的世界观、人生观和价值观、较强的法制观念和诚信意识；具有求实创新的精神，具有健康的体魄和健全的心理。

3.2具有较高的文化素养和文学修养；掌握科学的思维方法和研究方法，具有批判性和系统性推理的能力；具有形成概念和解决问题的能力和具有敢于创新、独立思考和独立工作的能力。

3.3具有较强的运用英语语言进行交际的能力、厚实的英语国家文学和文化知识；具有较强的专业学科意识和思辨能力，较强的现代意识和跨文化交际意识。

三、学制、毕业最低学分

学制：三年制

毕业最低学分：124学分

四、课程体系

由通识课（29学分）、学科（专业）基础课（48学分）、专业主干课（22学分）、专业选修课（16学分）及素质拓展任选课（9学分）五大模块组成。

专业课程有综合英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、英语写作、教育学原理、英语教学法、课程与教学论等课程。